Consiliul de etică al Ministerului Educației și Cercetării (MEC) este un organ consultativ și de supraveghere, responsabil de examinarea cazurilor de abateri etice din instituțiile de învățământ general și profesional tehnic.
În perioada 2024–2026, Consiliul a examinat un număr semnificativ de sesizări și a aplicat măsuri proporționale în funcție de gravitatea abaterilor constatate, de la atenționări până la retragerea gradelor didactice sau încetarea contractelor de muncă.
Activitatea Consiliului se desfășoară în conformitate cu prevederile Codului de etică al cadrului didactic, care consacră valori fundamentale precum respectarea demnității umane, echitatea și imparțialitatea în procesul educațional, integritatea profesională și responsabilitatea față de comunitatea școlară. Cadrele didactice au obligația de a manifesta o conduită morală și profesională ireproșabilă, de a evita orice formă de discriminare sau favoritism și de a contribui la menținerea unui climat educațional sigur, incluziv și respectuos.
Pentru corespondență și depunerea sesizărilor, Consiliul de etică al MEC poate fi contactat la adresa de e-mail: consiliu.etica@mec.gov.md.
- Raport privind activitatea Consiliului de etică al Ministerului Educației și Cercetării (în perioada 2024-semestrul I, 2026)
- Ordin nr. 989 din 05.07.2024 cu privire la constituirea Consiliului de etică al Ministerului Educației și Cercetării
- Codul de etică al cadrului didactic, aprobat prin Ordinul ministrului educației, nr. 861/2015
- Recomandarea cu privire la aplicarea Codului de etică al cadrului didactic în materia protecției părintelui avertizor de integritate și interzicerii hărțuirii instituționale sau de grup
- Recomandarea cu privire la aplicarea Codului de etică al cadrului didactic în materia interzicerii marginalizării, segregării și discriminării copiilor în funcție de contribuțiile financiare ale părinților/altor reprezentanți legali ai copilului
- Recomandarea privind accesul părinților/altor reprezentanți legali ai copiilor în incinta instituțiilor de învățământ și stabilirea unui mod structurat de interacțiune școală–familie
